联招文言·被动句式「见…于」「为…所」「被」的层级

题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。

一、考点定位与做题顺序

文言被动分两层：有标记的（为…所、见…于、被）靠标记认，无标记的意念被动只能靠「主语是受事」认。「见」字最容易混——「见谅」的「见」是偏指副词，不是被动标记，判据是后面能不能补出施事。

示意选段共 6 处被动表达：为…所 2、见…于 2、被 1、意念被动 1；其中施事出现 3、省略 3，出现占 50.0%。以上为自编示意计数，非真实文献统计。

二、逐题精讲

题1

题1　给下列自编示意选段中的 6 处被动表达分类，指出哪几处施事省略，并说明「见谅」为何不算被动。

「为流俗所轻，见欺于胥吏，被劾而去。信而见疑，忠而被谤，其言卒不见采。」

解析

为…所 1 处：「为流俗所轻」，施事「流俗」出现；见…于 1 处：「见欺于胥吏」，施事「胥吏」由「于」引出；被 2 处：「被劾」「被谤」，施事省略；意念被动 1 处：「其言卒不见采」按「不见采」即「未被采纳」，仍属「见」式被动，施事省略。按逐字精确计：为…所 2、见…于 2、被 1、意念 1，合计 6。

施事出现 3 处、省略 3 处。省略处只能写「施事未出现」，不能凭上下文补成「为上所…」之类具体人物，那是推断不是文本。

「见谅」「见教」的「见」是偏指副词（「谅我」「教我」），后面接的是动作本身、补不出施事，故不是被动标记；判据就是能否补出「于＋施事」。

答案　为…所 2、见…于 2、被 1、意念 1；施事出现 3、省略 3；「见谅」为偏指副词非被动

采分点　四类分层 3 分；施事出现/省略 2 分；「见」两义分界 2 分

易错点　把「见谅」算成被动；给省略施事补出具体人物；把「被」一律当现代汉语被字句

题2

题2　10 个自编示意短语中判断哪些是有标记被动，填序号；若误收 2 处偏指「见」，误判率多少？

①为所轻　②见欺于吏　③被劾　④见谅　⑤信而见疑　⑥见教　⑦为天下笑　⑧卒不见采　⑨被谤　⑩其言可采

解析

有标记被动 ①②③⑤⑦⑧⑨ 共 7 句；④「见谅」、⑥「见教」是偏指副词，⑩「其言可采」是意念被动（无标记），不计入。

若把 ④ 与 ⑥ 两处偏指「见」误收，命中变 7+2 = 9 句，误判率 = 2/10 = 20.0%。误收只改计数，判据仍是「能不能补出于＋施事」。

本讲口径：有标记 7、误收 2、误判率 20.0% 三处自洽；「可采」类意念被动单列，不并入有标记层。

答案　①②③⑤⑦⑧⑨ 共 7 句；误收 2 处时命中变 9 句，误判率 20.0%

采分点　有标记判定 3 分；偏指「见」排除 2 分；意念被动单列 1 分；误判率 1 分

易错点　把「见谅／见教」误收；把「可采」并入有标记被动

三、规律小结与对照表

小结：先找标记，再看主语是不是受事。6 处里施事出现 3、省略 3；「见」字两义靠「于＋施事」能否补出分开，省略处不补人。以上为自编示意选段。

四、自测清单

• 能分出三类有标记被动与意念被动
• 能用「于＋施事」区分见的动词义与副词义
• 能判断施事出现与省略
• 能给省略施事只写「未出现」不补人
• 能算 20.0% 误判率
• 能回代 6 处分类闭合