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例题精讲 · 第 00526 题 · |z| 是到原点的距离,最值沿圆心连线取

以自编示意复数条件为材料,由圆方程求 |z| 的最大最小值,并用模的乘法性质验证两个复数的乘积模,配几何与代数双路回代。

00526题号全 1000 篇 · 第 第88轮 / 第88册 轮
方向数学·导数与解三角形六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 数学导数与解三角形

一、考点定位与做题顺序

复数条件 |z−z₀|=r 在复平面上就是一个圆:圆心 z₀、半径 r。|z| 是点到原点的距离,最大最小一定落在原点与圆心的连线上,分别是 |z₀|+r 与 |z₀|−r(前提是原点在圆外)。

本篇取 z₀=3+4i、r=1,所有最值与乘积模均按公式现算,不用背结论。

二、逐题精讲

题1

题1 设复数 z 满足 |z−(3+4i)| = 1。求 |z| 的最大值与最小值,并说明取到最值时 z 在哪里。

解析

圆心 z₀=3+4i,|z₀| = √(3²+4²) = 5,半径 r=1,原点在圆外(5 > 1)。

|z|max = 5+1 = 6,|z|min = 5−1 = 4。

取最值点在原点与圆心连线上:最大点 z = z₀ + (r/|z₀|)z₀ = (1+1/5)(3+4i) = 3.6+4.8i,其模 √(3.6²+4.8²) = 6;最小点 (1−1/5)(3+4i) = 2.4+3.2i,模 4。两路回代与几何结论一致。

答案 |z|max=6(点 3.6+4.8i),|z|min=4(点 2.4+3.2i)

采分点 圆心与 |z₀| 2 分;最值公式 2 分;取点坐标 2 分;双路回代 1 分

易错点 把 |z₀| 算成 3+4=7;最值写成 |z₀|±2r;忘记原点在圆外这一前提

题2

题2 设 z₁=1+i、z₂=2−i。用两种方法求 |z₁z₂| 并互验。

解析

法一(模的乘法):|z₁|=√2,|z₂|=√5,故 |z₁z₂| = √2·√5 = √10 = 3.1623。

法二(先乘再取模):z₁z₂ = (1+i)(2−i) = 2 − i + 2i − i² = 3 + i,|3+i| = √(3²+1²) = √10 = 3.1623。

回代核验:两法同为 3.1623;若把 (1+i)(2−i) 误展成 1+3i,会得到 √10 之外的 3.1623,与法一不符即可报警——这正是双路互验的价值。

答案 |z₁z₂| = √10 = 3.1623,两法一致

采分点 模乘法 2 分;展开式 2 分;两法互验 2 分;错误展开报警 1 分

易错点 把 −i² 算成 −1;把 |z₁z₂| 写成 |z₁|+|z₂|;两法结果不比对

三、规律小结与对照表

对象几何式结果前提
圆|z−z₀|=r圆心+半径—
|z|max|z₀|+r6原点在圆外
|z|min|z₀|−r4原点在圆外
乘积模|z₁||z₂|√10可先乘再取模

小结:圆上点到原点的距离沿连心线取极值。|z₀|=5、r=1,得 4 与 6;|z₁z₂| 两法同为 3.1623,闭合。

四、自测清单

  • 能说出 |z−z₀|=r 的几何意义
  • 能算圆心到原点的距离
  • 能沿连心线求 |z| 最大最小
  • 能说明原点在圆外的前提
  • 能用模乘法求 |z₁z₂|
  • 能先乘再取模做双路互验
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(数学):多项式、数列、计数、复数、不等式与二项式相关章节
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(数学科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招数学·复数模的最值:把圆看成 |z−z₀|=r
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