题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。
一、考点定位与做题顺序
分组分配第一问永远是「组有没有编号」。没有编号(只是分成三堆)要除以组数的阶乘;有编号(分到三个不同任务)不除。「至少」则多用补集,比逐类相加稳。
本篇两题:6 人均分 3 组;以及 5 男 3 女中选 3 人的恰好与至少。所有组合数按公式现算。
二、逐题精讲
题1
题1 把 6 人平均分成 3 组、每组 2 人:(1) 组无编号;(2) 组有编号(分到三项不同任务)。分别求方法数。
解析
(1) 先按有序取:C(6,2)×C(4,2)×C(2,2) = 15×6×1 = 90。三组无编号,彼此交换不算新分法,除以 3! = 6,得 15 种。
(2) 组有编号时不再除 3!,直接 90 种。
回代核验:90/15 = 6 = 3!,两者只差一个组编排序;若把 90 当成无序分组,就多算 6 倍。
答案 无序 15 种;有序 90 种
采分点 有序取法 2 分;除 3! 说明 2 分;两结果 2 分;倍数回代 1 分
易错点 无序分组忘除 3!;把 C(2,2) 漏掉;把「均分」当成任意分
题2
题2 从 5 男 3 女中选 3 人:(1) 恰好 1 女;(2) 至少 1 女。分别求方法数,并说明为什么 (2) 用补集。
解析
(1) 恰好 1 女:C(3,1)×C(5,2) = 3×10 = 30 种。
(2) 至少 1 女:总数 C(8,3) = 56,减去全男 C(5,3) = 10,得 46 种。
用补集是因为「至少 1 女」包含 1 女、2 女、3 女三类,直接加要算三项且容易漏;补集一步到位。回代核验:逐类算 C(3,1)C(5,2)+C(3,2)C(5,1)+C(3,3)C(5,0) = 30+15+1 = 46,与补集一致,闭合。
答案 恰好 1 女 30 种;至少 1 女 46 种(补集法)
采分点 恰好 2 分;总数 1 分;补集 2 分;逐类回代 2 分
易错点 「至少」逐类相加漏类;把 C(8,3) 写成 P(8,3);补集减数写成 C(3,3)
三、规律小结与对照表
| 问题 | 关键判断 | 公式 | 结果 |
|---|---|---|---|
| 均分无编号 | 除以 3! | 连乘/3! | 15 |
| 均分有编号 | 不除 | 连乘 | 90 |
| 恰好 | 直接法 | C(3,1)C(5,2) | 30 |
| 至少 | 补集 | C(8,3)−C(5,3) | 46 |
小结:先问组有没有编号,再问要不要补集。无序 15、有序 90、恰好 30、至少 46,逐类回代与补集一致。
四、自测清单
- 能判断分组是否有编号
- 能算无序均分并说明除 3!
- 能算有序分配
- 能用直接法算恰好
- 能用补集算至少
- 能用逐类相加回代补集结果