联招文言·「以」字五用：用、因为、把、在、来的分界

题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。

一、考点定位与做题顺序

「以」最常见的误判，是见字就译成「用」。实际至少五层：后接工具名词且可译「用／拿」的是工具介词；后接原因、可译「因为」的是原因介词；后接受事、可译「把」的是处置介词；后接时间词是时间介词；后接动词短语且可译「来／以便」的是目的连词。

示意选段共 8 处「以」：用 1、来 2、因为 2、把 2、在 1，合计 8 闭合；单看「用」只占 12.5%。以上为自编示意文本计数，不代表任何真实文献统计。

二、逐题精讲

题1

题1　给自编示意选段中 8 处「以」归类，并说明「以济不通」为何不是工具介词。

「以木为舟，以济不通；不以险而止，众以是役为便。工以庚寅成，乃以告于官。余以病不往，以俟来者。」

解析

逐处点清：「以木为舟」后接材料名词，是用；「以济不通」后接动宾短语，译「来渡过不通之处」，是目的连词；「不以险而止」可译「不因为险阻而停」，是原因；「众以是役为便」是「把这次役事当作便利」，是处置；「工以庚寅成」后接干支日期，是在；「乃以告于官」省略了宾语「之」，仍是「把这件事报告给官」；「余以病不往」是「因为生病没去」；「以俟来者」是「来等待后来人」，目的连词。

故用 1、来 2、因为 2、把 2、在 1，合计 8。分界两条：后接名词性成分走介词层并再分工具／原因／处置／时间；后接动词短语且带「以便」义走连词层。「以济不通」后接的是「济不通」这个动作，不是被用的物件，所以不能讲成「用」。

回代核验：1+2+2+2+1 = 8。若把 8 处一律译成「用」，「以俟来者」会成「用来等待后来人」还算勉强，「不以险而止」就成了「不用险阻而停止」，句子立刻走样，这是最省事的自检。

答案　用 1、来 2、因为 2、把 2、在 1；「以济不通」后接动宾短语表目的，是连词

采分点　五类分层各 1 分；后接成分判据 2 分；省略宾语「以告」的处置判定 1 分；8 处合计回代 1 分

易错点　把「不以险而止」讲成工具介词；把「以庚寅成」误作原因

题2

题2　下列 10 个自编示意短语中，判断哪些「以」表目的连词，填序号；若把 2 处处置介词误收，误判率是多少？

①以木为舟　②以济不通　③不以险而止　④以待来者　⑤以告于官　⑥以庚寅成　⑦以病不往　⑧以俟来者　⑨以是役为便　⑩以来之

解析

表目的连词的是 ②④⑧：都后接动词短语、可译「来／以便」，命中 3 句。① 工具、⑥ 时间、③⑦ 原因、⑤⑨ 处置，⑩「以来之」是自编的干扰项，按「以来」凝固结构不拆开单判，不计入。

若把 ⑤ 与 ⑨ 两处处置误收，命中变 3+2 = 5 句，误判率 = 2/10 = 20.0%。误收只改变计数，不改变判据：仍看后接是不是动词短语、有没有「以便」义。

本讲口径：目的层 3 句、误收 2 处、误判率 20.0% 三处自洽；「以告于官」因省略宾语最像目的，靠补出「之」再判。

答案　②④⑧ 共 3 句；误收 2 处时命中变 5 句，误判率 20.0%

采分点　三句判定各 1 分；分层判据 2 分；误判率 20.0% 2 分；省略宾语辨析 1 分

易错点　「以告于官」易被误当目的连词；「以俟来者」的「俟」不认识就整句放弃

三、规律小结与对照表

小结：先分「后接名词」与「后接动词」，名词层再按工具、原因、处置、时间四选一。8 处「以」里「用」只占 12.5%，把它当默认译法最容易连错三处。以上文本与计数均为自编示意，不代表真实文献。

四、自测清单

• 能把「以」分出用、因为、把、在、来五层
• 能用后接成分先分介词与连词两层
• 能补出「以告于官」省略的宾语再判处置
• 能解释「以济不通」不表工具的理由
• 能按十句样本算出误判率并回代
• 不把「以」一律译成「用」