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例题精讲 · 第 00553 题 · 看前后两项能不能换位,比译「就/却/地/和」更可靠

以八个自编示意短语为材料,统计「而」在顺承、转折、修饰、并列四类用法的分布,用「能否换位」作形式判据,并配十句样本误判率回代。

00553题号全 1000 篇 · 第 第93轮 / 第93册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

「而」讲成「就、却、地、和」四种都可以,但靠译文猜容易串。更稳的形式判据是「前后两项能不能换位」:能换位且语义基本不变 → 并列;不能换位且有时间先后 → 顺承;不能换位且后项反转了前项给的预期 → 转折;前项是状语(方式、状态、时间)、后项是动词中心,换成「地」才顺 → 修饰。

示意短语共 8 处:顺承 2、转折 2、修饰 2、并列 2,各占四分之一。短语为自编示意,不代表真实文献。

二、逐题精讲

题1

题1 给 8 个自编示意短语中的「而」归类,并说明「吾尝跂而望矣」为何不是顺承。

①登高而招 ②青取之于蓝而青于蓝 ③吾尝跂而望矣 ④蟹六跪而二螯 ⑤择其善者而从之 ⑥未有封侯之赏而听细说 ⑦敏而好学 ⑧河曲智叟笑而止之

解析

①「登高」后「招」,有先后不能换位 → 顺承;⑤「择善」后「从之」同理 → 顺承,共 2。②「取之于蓝」却「青于蓝」、⑥「未有封侯之赏」却「听细说」都反转预期 → 转折 2。

③「跂」(踮脚)是「望」的方式,译「踮着脚望」,前项作状语 → 修饰;⑧「笑」是「止之」的伴随状态,译「笑着阻止他」,也是修饰,共 2。注意「跂而望」不是「先踮脚再望」两个动作排队,所以不是顺承。

④「六跪」与「二螯」是并列的两项 bodily 特征、⑦「敏」与「好学」是并列的品性,都能换位而语义不变 → 并列 2。合计 2+2+2+2 = 8 闭合。

答案 顺承 ①⑤ 共 2;转折 ②⑥ 共 2;修饰 ③⑧ 共 2;并列 ④⑦ 共 2

采分点 四类分层各 1 分;换位判据 2 分;「跂而望」状语辨析 2 分;合计回代 1 分

易错点 把「跂而望」讲成两个先后动作;把「青于蓝」的反转看成顺承

题2

题2 下列 10 个自编示意短语中,判断哪些「而」表修饰(前项作状语),填序号;若把 2 处顺承误收,误判率是多少?

①跂而望 ②登高而招 ③笑而止之 ④择善而从 ⑤默而识之 ⑥青而胜蓝 ⑦跪而拾之 ⑧敏而好学 ⑨倚柱而立 ⑩未有赏而听谗

解析

表修饰的是 ①③⑤⑦⑨,按样本表口径命中 4 句(①③⑤⑦)。② ④ 是顺承,⑥⑩ 转折,⑧ 并列。若把 ② 与 ④ 误收,命中变 4+2 = 6 句,误判率 = 2/10 = 20.0%。

⑨「倚柱而立」也是修饰(倚着柱子站着),但按题干固定口径不计入命中,计数规则写死在题面,不能临场增补。回代核验:4 命中 + 2 误收 = 6,误判率 20.0%。

再验一次判据:「登高而招」若读成「登着高招」不成话,说明前项不是状语,是独立动作,只能顺承;这就是修饰与顺承的分水岭。

答案 修饰 ①③⑤⑦⑨;按样本表命中 4 句,误收 2 句后 6 句,误判率 20.0%

采分点 五句判定 2 分;状语判据 2 分;命中与误判率回代 2 分;口径固定 1 分;顺承/修饰分界 1 分

易错点 把「登高而招」收进修饰;为凑命中数改题干编号口径

三、规律小结与对照表

用法换位语义关系例句位
顺承不可动作先后①⑤
转折不可预期反转②⑥
修饰不可状语+中心③⑧
并列可两项平列④⑦

小结:先问「能不能换位」,再问「是先后、反转还是状语」。8 处四类各 2 处,误收 2 句即 20.0% 误判率。以上短语均为自编示意,不代表真实文献。

四、自测清单

  • 能用「能否换位」区分并列与其余三类
  • 能分出顺承、转折、修饰、并列四层
  • 能解释「跂而望」表修饰不表顺承
  • 能识别预期反转的转折
  • 能按题干固定口径统计命中
  • 能回代误判率
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言虚词、句式、史传与文化常识相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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