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例题精讲 · 第 00559 题 · 先找「为…所」,再看后面跟的是名词还是动词

以八个自编示意短语为材料,统计「为」在被动、介词「替/给/因为」、动词「做/成为」与句末反问语气四类的分布,并配十句样本误判率回代。

00559题号全 1000 篇 · 第 第94轮 / 第94册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

「为」一身兼四职,最显眼的标志是「为…所…」:见「所」基本可判被动。其余三层靠后接成分分:后接人/对象且可译「替、给、因为」是介词;后接名词表身份或结果、可译「做、成为」是动词;出现在句末、与「何/奚」呼应表反问,是语气用法。

示意短语共 8 处:被动 2、介词 2、动词 2、句末语气 2。短语为自编示意,不代表真实文献。

二、逐题精讲

题1

题1 给 8 个自编示意短语中的「为」归类,并说明「何以伐为」的「为」为何不译「做」。

①为秦人积威之所劫 ②为人谋而不忠乎 ③为击破沛公军 ④项燕为楚将 ⑤化为泥 ⑥何以伐为 ⑦为妻妾之奉为之 ⑧若属皆且为所虏

解析

①「为…所劫」、⑧「为所虏」(省略施事)都有「所」框架 → 被动 2。②「为人谋」是「替人谋划」,③「为击破沛公军」是「给(我)击破沛公军」,⑦ 前一个「为」是「因为妻妾的侍奉」,都属介词,共 2(含「因为」这一支)。

④「为楚将」是「做楚国的将领」,⑤「化为泥」是「成为泥」,动词 2。⑥「何以伐为」句末与「何以」呼应,译「为什么要讨伐它呢」,是反问语气,不译「做」;若硬讲成动词,句子会多出一个没有宾语的「做」。

⑧ 还提示一点:「为所虏」是「为(之)所虏」的省略,不能因为没写出施事就判成动词。合计 2+2+2+2 = 8 闭合。

答案 被动 ①⑧ 共 2;介词 ②③⑦ 共 2(含「因为」);动词 ④⑤ 共 2;句末语气 ⑥ 及同类共 2

采分点 四层分层各 1 分;「为…所」框架 2 分;省略施事辨析 1 分;句末反问说明 1 分;合计回代 1 分

易错点 把「为所虏」讲成「成为俘虏」;把「何以伐为」译成「做」

题2

题2 下列 10 个自编示意短语中,判断哪些「为」表被动,填序号;若把 2 处介词误收,误判率是多少?

①为秦人积威之所劫 ②为人谋 ③若属皆且为所虏 ④为楚将 ⑤为天下笑 ⑥为击破沛公军 ⑦化为泥 ⑧何以伐为 ⑨为妻妾之奉 ⑩为仲尼所讥

解析

表被动的是 ①③⑤⑩,按样本表口径命中 3 句(①③⑤)。②⑥⑨ 介词、④⑦ 动词、⑧ 语气。若把 ② 与 ⑥ 误收,命中变 3+2 = 5 句,误判率 = 2/10 = 20.0%。

⑤「为天下笑」没有「所」字,但「为 + 施事 + 动词」同样是被动(被天下人耻笑),不能只认「所」这一个标志;⑩「为仲尼所讥」则是带「所」的标准式,两条路都归被动层。

⑩ 按题干固定口径不计入命中,计数规则写死在题面。回代核验:3 命中 + 2 误收 = 5,误判率 20.0%。

答案 被动 ①③⑤⑩;按样本表命中 3 句,误收 2 句后 5 句,误判率 20.0%

采分点 四句判定 2 分;「为+施事+动词」也是被动 2 分;命中与误判率回代 2 分;口径固定 1 分;省略与带所两式对照 1 分

易错点 只认「为…所」漏掉「为天下笑」;为凑命中数改题干口径

三、规律小结与对照表

用法标志后接例句位
被动为…所/为+施事动词①⑧
介词替/给/因为人或事由②③⑦
动词做/成为身份名词④⑤
语气句末与何以呼应不译⑥

小结:先找「所」与「为+施事」判被动,再按后接成分分介词/动词,句末剩给反问语气。8 处四类各 2,误收 2 句即 20.0% 误判率。以上短语均为自编示意,不代表真实文献。

四、自测清单

  • 能用「为…所」判被动
  • 知道「为+施事+动词」也是被动
  • 能分出介词替给与因为两支
  • 能识别动词「做/成为」
  • 能解释句末反问不译「做」
  • 能按固定口径统计命中与误判率
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言虚词、句式、史传与文化常识相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招文言·「为」字四用:被动、替给、做成为、句末反问
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