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例题精讲 · 第 00536 题 · 条款写「以脚注为准」,就不能还按表内值读

以一份自编示意对照表为材料,统计表内行、脚注修订行与冲突行,核对「以脚注为准」条款对冲突行的裁决,训练修订优先级的精确转述。

00536题号全 1000 篇 · 第 第90轮 / 第90册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

表内值和脚注打起来时,不能靠「哪边行数多」投票,要看有没有「以…为准」条款。条款指定脚注优先,冲突行就按脚注读;没条款才需要回问编制方,两种做法不能混。

示意对照表共 12 行,脚注修订 3 行,其中与表内值冲突 2 行,数值差合计 4.8;另有「以脚注为准」条款 1 条。以上为自编示意数据,非真实汇编记录。

二、逐题精讲

题1

题1 求冲突行占 12 行的百分比,并说明「其余 10 行与脚注一致」能不能推翻「以脚注为准」条款。

解析

冲突占比 = 2/12 = 16.7%。

不能推翻。条款是显式裁决规则,10 行一致只是「多数情况没冲突」的事实描述;用多数去覆盖指定条款,等于把统计事实当规范。即便只有 2 行冲突,这 2 行仍须按脚注读。

回代核验:2 + 10 = 12 闭合;脚注修订 3 行中包含冲突 2 行与一致 3-2 行,2+1 = 3 也闭合。

答案 冲突占 16.7%;10 行一致是事实描述,不能推翻显式条款

采分点 占比 2 分;条款与事实分层 2 分;「多数不覆盖规范」2 分;双向回代 1 分

易错点 用多数行一致推翻条款;把 3 行脚注全当成冲突

题2

题2 若无视条款、2 行仍按表内值读,相对按脚注读会差多少?应如何表述这 2 行?

解析

按脚注读与按表内读的差值合计 4.8(示意单位),即这 2 行若按表内值,整表合计会偏 4.8。

正确表述:「表内 2 行与脚注不一致,依『以脚注为准』条款按脚注值读;其余 10 行两处一致。」不能写成「表内值有误、已全部更正」——冲突只在 2 行,更正范围不能扩大到全表。

本讲口径:12 行、3 行脚注、2 行冲突、差值 4.8、条款 1 条,五处自洽;「未冲突」不等于「已按脚注核过」。

答案 合计偏差 4.8;2 行依条款按脚注读,更正范围不扩大到全表

采分点 差值 2 分;条款表述 2 分;范围不扩大 2 分;五处自洽 1 分

易错点 把更正范围写成全表;把「一致」写成「已核过」;忽略条款直接按表内读

三、规律小结与对照表

项数量处理易错
表内行12基准—
脚注修订3含冲突全当冲突
冲突行2依条款按脚注按表内读
裁决条款1显式优先被多数推翻

小结:先找条款,再数冲突。12 行里 2 行冲突(16.7%),差 4.8;「以脚注为准」一句话就定了优先级,10 行一致盖不过它。以上为自编示意。

四、自测清单

  • 能算出冲突行占比
  • 能区分显式条款与统计事实
  • 能说明多数一致不覆盖条款
  • 能算差值合计
  • 能把更正范围限定在冲突行
  • 能说明「一致」不等于「已核过」
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):论述类、实用类、说明类与文学类文本阅读相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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