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例题精讲 · 第 00530 题 · 权重和是 100,未作答按 0 还是按已答归一,得分差一大截

以一份自编示意评分说明为材料,核对四维权重之和、锚点级数,比较「未作答按 0 计」与「按已答维度归一」两种口径,训练评分说明类文本的精确转述。

00530题号全 1000 篇 · 第 第89轮 / 第89册 轮
方向语文·现代文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文现代文

一、考点定位与做题顺序

评分说明里最容易被跳过的一句,是「未作答如何处理」。权重之和可以核,锚点级数可以数,但某一维度空着时,按 0 计与按已答维度归一,两个得分差得很远;说明没写,就不能替它写。

示意量表:四维度权重 30/25/25/20(合计 100),锚点 5 级;某生原始加权得分 78,其中权重 20 的维度未作答。以上为自编示意数据,非真实评分记录。

二、逐题精讲

题1

题1 核对四维权重之和,并说明「未作答」在说明未写明时应如何表述。

解析

权重和 = 30+25+25+20 = 100,闭合;若加起来不是 100,说明要么漏维度、要么权重表本身有误,不能靠「大约」带过。

未作答维度只能表述为「该维度未计分,评分说明未列明处理方式」,不能写成「该维度得 0 分」——「得 0」是评了分,「未计分」是根本没进入计算,两者不是一回事。这与「未报告 ≠ 不存在」同源。

回代核验:已答三维权重和 = 100−20 = 80,作为下一题归一化的分母。

答案 权重和 100;未作答应表述为「未计分、说明未列明处理方式」,不得写成得 0 分

采分点 权重和 2 分;闭合说明 1 分;未计分表述 2 分;已答分母 2 分

易错点 把未作答写成得 0 分;权重和不闭合仍照用;锚点级数与权重混

题2

题2 按「未作答按 0 计」得 78 分;若改按「已答维度归一」,得分多少?两种口径差多少分?哪种更贴近说明原意?

解析

归一:78 / 80 × 100 = 97.5 分。

两种口径差 97.5 − 78 = 19.5 分。按 0 计等于把没答的维度当成「答了但得零」,会把总分压低;归一则只按已答部分折算,数值更高。

但本讲口径要收住:说明没有写明用哪一种,就不该替它选一个报作最终分。正确表述是「若按 0 计为 78 分,若按已答维度归一为 97.5 分,说明未列明口径,两者并列待核」——不硬定一个数。

答案 归一得 97.5 分,两口径差 19.5 分;说明未列明口径,应并列待核而非择一报分

采分点 归一计算 2 分;差值 2 分;两种口径含义 2 分;并列待核 1 分

易错点 直接把 97.5 报成最终分;把归一分母写成 100;把两口径差写成权重差

三、规律小结与对照表

项数值口径易错
权重和100必须闭合不闭合仍照用
锚点级数5独立计数与权重混
按0计78未答当零压低总分
按已答归一97.5分母 80擅定为最终分

小结:权重先闭合,口径后声明。100 权重、5 级锚点、78 与 97.5 两口径差 19.5 分;说明没写,就并列待核,不替它定分。以上为自编示意。

四、自测清单

  • 能核对四维权重之和
  • 能说明未作答不等于得 0 分
  • 能算已答维度分母
  • 能算归一化得分
  • 能算两口径差值
  • 能把两口径并列待核而非择一
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):论述类、实用类、说明类与文学类文本阅读相关单元
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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