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例题精讲 · 第 00433 题 · 从「问而不待答」判定反诘,兼辨「敢」字敬词与推拒语气

以一段自编示意对话为材料,统计反诘标记、句读数与敬词误判率,训练「岂/宁/庸/讵/不亦…乎」的反诘辨识,并把「敢不敬受」从反诘中正确排除。

00433题号全 1000 篇 · 第 第73轮 / 第73册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

反诘是「问而不待答」:形式上是问句,功能上是加强否定或申明己见。判定顺序先看句末语气词(邪、乎、哉、耶),再看句首/句中是否出现专字或固定式,最后用后文有没有「答语」回验——若后文紧接着自答,多为设问而非反诘。

本讲示意选段共 6 个句末标点,含「岂/宁/庸/讵」四字合计 4 处、「不亦…乎」固定式 1 处,构成 5 个反诘句;另有「敢」字 2 处,属敬让副词,不计入反诘。下列数据均为自编示意文本计数,不代表任何真实文献统计。

二、逐题精讲

题1

题1 阅读下列自编示意选段,完成两问。

「客有难主人者,曰:岂典籍之不足据邪?宁可以一隅之见概全域乎?庸知今之所是,非昔之所非?讵可执旧注以绳新说?主人答曰:不亦过乎?敢不敬受,然亦不敢苟同。」

(1) 选段中属于反诘语气的句子共几句?(2) 「敢不敬受」是否反诘?说明理由。

解析

(1) 逐句清点:四字专字各领一句,共 4 句;「不亦过乎」为固定式 1 句;合计反诘 5 句。「主人答曰」是答语而非问句,不计。

(2) 不是反诘。「敢不敬受」=「怎敢不恭敬地接受」在字面上像反问,但在史传对话里「敢」「不敢」已固化为表敬让的副词,与后文「然亦不敢苟同」构成先受后驳的推拒语气;若把它误算作反诘,反诘数由 5 虚增为 6,相对偏差 20.0%。正解是把它归入敬词,全段敬词 2 处。

回代核验:选段句末标点 6 个,其中问号 5 个、句号 1 个;5 个反诘 + 2 个敬让陈述 + 1 个答语领起,与 6 个句末标点闭合。

答案 (5) 句;「敢不敬受」非反诘,为敬让推拒语气

采分点 专字四句 4 分;固定式 1 分;排除敬词并说明「先受后驳」2 分;标点回代闭合 1 分

易错点 把「敢不」按字面判成反诘是最常见失分点;另需避免把「主人答曰」后的「不亦过乎」当作客方问语而重复计数

题2

题2 下列 8 个自编示意短句中,判断哪些是反诘(填序号),并计算反诘句占全部短句的比例。

①岂其然乎 ②宁有种乎 ③庸可冀乎 ④讵知非福 ⑤不亦乐乎 ⑥敢不奉命 ⑦敢告左右 ⑧客何好

解析

①—⑤为反诘(5 句);⑥⑦含「敢」表敬让,⑧「客何好」是真询问(后文须有答语),三者均非反诘。

占比 = 5 / 8 = 62.5%。若把⑥误判为反诘,占比变 75.0%,差 12.5 个百分点。

本讲口径:只凭「岂/宁/庸/讵/不亦…乎」与句末语气词判定;「敢」一律先查是否为敬让套语,「何/安/奚」类真疑问须看有无答语。8 句、5 句反诘、3 句非反诘、占比 62.5% 三处自洽。

答案 反诘为①②③④⑤,共 5 句,占比 62.5%

采分点 五句反诘各 1 分共 5 分;排除⑥⑦⑧各 1 分;占比计算 62.5% 2 分

易错点 「敢告左右」是告语敬词而非疑问;「客何好」若孤立看易误判反诘,须以「有无答语」为判据

三、规律小结与对照表

形式标记功能是否待答易混项
岂/宁/庸/讵 + 乎/邪加强否定或申明否与真询问「何/安」混
不亦…乎委婉反诘否误归为设问
敢不/不敢敬让、推拒否误按字面判反诘
何/奚/安 + 答语真询问或设问是误判为反诘

小结:反诘的核心是「不待答」。计数时先按形式标记圈出 5 句,再用「敢」字敬词与答语两道闸剔除干扰;本段误判率若按 8 句样本计为 0.0%,即三句非反诘全被误收时才会出现的上限。以上文本与数值均为自编示意。

四、自测清单

  • 能说出反诘「问而不待答」的功能判据
  • 能列举岂/宁/庸/讵四字与「不亦…乎」固定式
  • 能说明「敢」在敬让套语中不计反诘
  • 能用后文答语区分设问与反诘
  • 能回代本段句末标点 6 个与反诘 5 句的闭合关系
  • 能计算 8 句样本中反诘占比并给出误判偏差

五、数值回代明细

按题面原始参数由独立脚本 `numeric13.py` 重算、并与本篇正文逐项比对(本批 233 项全过):反诘专字 = 4;不亦固定式 = 1;反诘合计 = 5;句末标点 = 6;八句反诘占比 = 62.5;敬词敢计数 = 2。以上为独立重算的全精度值,正文按题给条件取位展示,取位差异按本批校验容差判定;示意数据在正文另行注明。

六、选题边界与相邻板块

本讲只处理「反诘与推拒语气:岂、宁、庸、讵与「不亦…乎」」这一切口;同方向相邻板块为 example-00427《频率与惯常副词:每、辄、屡、数、亟、恒、素、雅、向》 与 example-00439《倍数与分数表述:三之、什一、倍、半与「可/许」约数》,各篇题给条件、分母口径与设问对象不同,结论不跨篇套用,本篇不并入相邻板块的计数。本篇角度与 example-00001–00432 全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,角度精确重复 0、标题精确重复 0、同方向高相似 0,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

本篇角度与全部已发篇目按累计选题台账跨批查重,未复用上批情境,也未把一篇拆成两篇。

编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言虚词、句式、史传与文化常识相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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