联招语文·索引词条与「参见」跳转链：跳转到空词条就是断链

题目性质：自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题，非真题原文，未取自任何题库、教辅或试卷；解析与采分点为教研整理，非官方评分标准。

一、考点定位与做题顺序

索引不是词表，是一张跳转图：主词条是节点，「见」「参见」是有向边。读索引时不能只看词条列得多不多，要逐条顺着「参见」走一遍，确认每条边都落在现存节点上；指向不存在词条的边就是断链。

自编示意索引：主词条 12 个，「参见」跳转 4 条，其中 2 条指向尚未建立的词条。索引与词条均为自编示意，不代表任何真实出版物。

二、逐题精讲

题1

题1　4 条跳转里 2 条指向空词条。有效率是多少？为什么「词条数量够多」不能证明索引可用？

解析

有效跳转 = 4 − 2 = 2 条，有效率 = 2/4 = 50.0%。分母是跳转总条数，不是主词条数。

词条多只说明节点多；索引能不能用，取决于边是否闭合。一条指向空词条的「参见」，会把读者送到一个翻不到的页码，比少收一个词更伤。回代核验：2 + 2 = 4 = 4 条闭合。

逐条回查的做法：把每条「参见 X」里的 X 抄出来，到主词条表里找；找不到的标记为断链，再决定是补建词条还是把跳转改指到已有词条。

答案　有效 2 条、有效率 50.0%；词条多不等于跳转闭合，须逐条回查落点

采分点　有效跳转 1 分；有效率 50.0% 2 分；分母口径 2 分；节点/边辨析 2 分；逐条回查法 2 分；2+2=4 回代 1 分

易错点　用 12 当分母；把断链说成「少收一个词」

题2

题2　若把 2 条断链各补建 1 个主词条，补建后主词条与跳转各多少？逐条回查后还剩几条断链？

解析

补建后主词条 = 12 + 2 = 14 个，跳转条数不变仍是 4 条。补建不是「多加跳转」，是把原本悬空的落点补成节点。

逐条回查：4 条跳转逐一在新主词条表里找落点，原 2 条断链现在都能命中，剩余断链 0 条。回代核验：14 − 12 = 2，4 − 0 = 4 条全部闭合。

另一种处理是「改指」：把断链改指向已有的近义词条，主词条仍是 12 个，跳转仍 4 条、断链 0 条。两种修法都合法，但交付时要写明选了哪种，不能混着说「补了又改了」。

答案　补建后主词条 14 个、跳转 4 条、断链 0 条；也可改指已有词条保持 12 个主词条

采分点　补建后主词条 2 分；跳转数不变 2 分；断链归零 1 分；两种修法辨析 2 分；回代 2 分

易错点　把补建说成「多了 2 条跳转」；两种修法混着写

三、规律小结与对照表

小结：索引要按「节点 + 有向边」读，逐条走一遍「参见」。本例 4 条里 2 条断链、有效率 50.0%；补建后 14 个主词条、4 条跳转全闭合。索引为自编示意。

四、自测清单

• 知道索引由主词条与「参见」跳转构成
• 能算有效率且分母用跳转条数
• 能逐条回查跳转落点
• 知道补建词条不改跳转条数
• 能区分补建与改指两种修法
• 能用 4−2=2 回代