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例题精讲 · 第 00481 题 · 由「若使」辨假设连词的混入,区分明喻与类比

以一段自编示意论议短文为材料,统计如/若/犹/类与「…之比」五类标记,训练明喻与类比的分判、假设连词「若使」的排除,配十句样本的误判率回代。

00481题号全 1000 篇 · 第 第81轮 / 第81册 轮
方向语文·文言文六向之一
题型自编仿真题逐题精讲 · 采分点拆解

题目性质:自编仿真题——题目、材料、选项、数据与情境均为按课程标准与联招常见考点独立编写的原创仿真题,非真题原文,未取自任何题库、教辅或试卷;解析与采分点为教研整理,非官方评分标准。

例题精讲 · 语文文言文

一、考点定位与做题顺序

文言的「如、若、犹、类」多数时候是打比方,但「若」还有假设连词的用法(若使、若夫),一见「若」就判比喻会错。另一层分别是:明喻比的是「像不像」,类比比的是「道理同不同」。

示意选段共出现「如」1 处、「若」2 处、「犹」2 处、「类」2 处、「之比」1 处,合计 8 处标记;其中「若使」1 处表假设、「失其类」1 处「类」作名词,两处须排除,标记中表比拟 6 处,占 75.0%。若把无标记而语义成类比的「乃同道之相况」也按句计入,则比拟句共 7 句。以上为自编示意文本计数,不代表任何真实文献统计。

二、逐题精讲

题1

题1 阅读下列自编示意短文,完成两问。

「其行也如风,其止也若山,其应也犹响之随声,其断也类刃之解节。若使易其位而处之,则失其类矣。视斯人,犹视己也;此非他物之比,乃同道之相况。」

(1) 选出全段表比拟的句子,说明「若使易其位」为何不算。(2) 「此非他物之比」是否定,它否掉的是比喻还是类比?

解析

(1) 按标记计,表比拟的是「如风」「若山」「犹响之随声」「类刃之解节」「犹视己也」「此非他物之比」共 6 处;再把无标记但语义成类比的「乃同道之相况」算上,按句计共 7 句,与题 2 的清点一致。「若使易其位而处之」的「若使」是假设连词,后接「则…」构成假设复句;「则失其类矣」的「类」是名词「类别」而非比拟动词。两处都要从 7 个专字标记中排除。

(2) 「此非他物之比」否掉的是「拿别类事物来比」这种类比,紧接着用「乃同道之相况」正面给出同类相比;它本身仍是一个带否定词的类比句,不是「没有比喻」。若把它整句排除,比拟处数由 6 虚减为 5。

回代核验:8 处标记 = 专字 7 + 「之比」1;排除假设连词 1 处与名词「类」1 处后,标记中表比拟 6 处,占 75.0%;按句计再加「相况」1 句得 7 句,两种口径各自闭合,不混用。

答案 按标记计 6 处、按句计 7 句;「若使」为假设连词、「失其类」的「类」为名词,两处须排除;「此非他物之比」是否定式类比

采分点 两种口径清点 2 分;「若使」与「失其类」排除理由 2 分;否定式类比判定 2 分;标记总数回代 1 分

易错点 把「若使」计入比喻、漏排「失其类」的名词「类」是常见失分点;另需避免把「非…之比」整句删出比拟统计

题2

题2 下列 10 个自编示意短语中,判断哪些表比拟(填序号),并计算把 2 处误收进去的误判率。

①如风 ②若山 ③犹响之随声 ④类刃之解节 ⑤若使易位 ⑥犹视己也 ⑦此非他物之比 ⑧乃同道之相况 ⑨其行也 ⑩则失其类矣

解析

表比拟的是 ①②③④⑥⑦⑧,共 7 句;⑤「若使易位」是假设,⑨「其行也」是主语提示,⑩「则失其类矣」的「类」是名词「类别」而非比拟动词,三者均不计入。

10 句中命中 7 句;若把 ⑤ 与 ⑩ 误收,命中变 9 句,误判率 = 2/10 = 20.0%。注意 ⑩ 的「失其类」恰恰因为「类」作名词才不构成比拟,词性判定先于词义判定。

本讲口径:专字后接喻体或事理才成比拟;「若使/若夫」表假设,「类」作名词表类别。10 句、7 句命中、2 处误判、20.0% 三处自洽。

答案 ①②③④⑥⑦⑧ 共 7 句;误收 2 处时误判率 20.0%

采分点 七句判定共 7 分;「类」字词性说明 2 分;误判率 20.0% 2 分

易错点 把「失其类」的「类」当成比拟动词;另需避免把假设句误收进比拟统计

三、规律小结与对照表

标记功能是否比拟易混
如/若/犹 + 喻体明喻是「若使」表假设
类 + 事理类比是「类」作名词
…之比/相况类比是误当明喻
非…之比否定式类比是(仍属类比)整句排除
若使…则…假设复句否误计入比喻

小结:先排假设、再看词性、最后分明喻与类比。8 处标记、6 处带标记比拟(75.0%)、7 句按句计、7/10 句命中与 20.0% 误判率各自闭合;两种口径不混用。以上文本与计数均为自编示意。

四、自测清单

  • 能区分明喻与类比的的功能
  • 能识别「若使」类假设连词并排除
  • 能说明「类」作名词与作动词的差别
  • 能判定否定式类比仍属类比
  • 能回代 8 处标记与 75.0% 占比
  • 能计算 10 句样本的误判率
编写说明与学科依据

本文为备考教研体例稿:题目系按课程标准与联招常见考点范围编写的仿真练习题,非真题原文;文中案例为示意内容,非真实记录;文末栏目为学科依据说明,非逐条引文。涉及报考、录取、证件、居留、资助等事项,一律以当年官方文件与学校正式通知为准。

学科依据:

  • 人教版高中教材(语文):文言虚词、句式、史传与文化常识相关篇目
  • 《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生考试大纲(语文科)》:相关考点考查范围(仅作命题范围参照,本文题目未与真题逐题比对)
  • 编写说明:题目、选段、选项、数据与解析均为按常见考点独立编写的原创仿真题,未取自任何题库、教辅或试卷;采分点为教研整理,非官方评分标准

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联招语文·比拟句式:如、若、犹、类与「…之比」
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